单项选择题

教育心理学发展的不同阶段有不同的特点，下列说法正确的是（）。

A.程序教学兴起于成熟时期
B.我国出现第一本教育心理学著作是在发展时期
C.成熟时期掀起了一股“人本主义”思潮
D.布鲁纳发起的课程改革运动发生在发展时期

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单项选择题

下列不属于肯定性训练的是（）。

A.小刚在回答问题后受到老师的表扬
B.鼓励小红表达自己的想法
C.鼓励小兰遇到困难时应寻求帮助
D.教会小明如何拒绝别人

单项选择题

面积估算实验以大学生为被试者，训练他们判断不同大小和形状的图形面积。该实验结果是被试者对与平行四边形相似的矩形图形面积判断成绩有所提高，对与平行四边形不相似的三角形、圆形和不规则图形的面积判断成绩没有提高。这一实验结果与下列哪一理论观点相符？（）

A.关系转换说
B.经验内化说
C.相同要素说
D.形式训练说