学习过程是驱策力-提示物-刺激物-反应-强化诸因素相互作用的结果。

判断题学习过程是驱策力-提示物-刺激物-反应-强化诸因素相互作用的结果。

1.判断题代理商在商品流通中，对商品没有所有权。

2.判断题增加产品组合的宽度，扩大经营范围，甚至跨行业经营，可以充分发挥企业的特长，使企业尤其是大企业的资源、技术得到充分利用，提高经济效益。

3.判断题市场营销学主要是研究市场供求和市场机制。

4.判断题集中性市场策略是指企业把整体市场作为目标市场，只考虑共性，用单一的产品进入市场，实行单一的市场营销方案。

5.判断题广告效果评估主要是对信息传递效果进行评估。

6.判断题产品生命周期是指产品从进入市场开始到被市场淘汰为止的全过程。

7.判断题核心产品是顾客购买有形产品时所获得的全部服务和利益，包括提供信贷、免费送货、保证、安装、售后服务等。

8.判断题利用波士顿咨询集团法评估业务组合时，相对市场占有率高、市场增长率高的业务单位属于“明星”类，应大力发展。

9.判断题所谓特殊品，是指消费者在购买前经过充分挑选、比较才决定购买的商品。

10.判断题产品组合的宽度是指企业生产经营的产品线的数量。