A.教学实践、教学设计、合作与交流、学习与发展 B.教学设计、教学管理、合作与交流、学习与实践 C.教学设计、教学管理、合作与发展、学习与交流 D.教学实践、教学管理、合作交流、学习与发展
A.师生网上交流,探究合作 B.教师先通过幻灯片讲解基础知识,然后由学生分组探究不同解法 C.学生上网查阅不规则物体的求解方法 D.教师上网帮学生查阅不规则物体的求解方法
A.反馈时直接指出错误 B.采用图象和声响形式的反馈效果比文字反馈要好 C.要提供即使的反馈 D.整个操作和练习的教学活动完成以后,不必多学生的进步情况做出反馈与分析