尼亚斯所谓的专业忠诚主要存在于小学教师之中。

感召的权威来自教师的个人魅力，专业权威来自教师的专业知识与能力。

布迪厄认为，上层阶级出身的大学生需要经过“过分选择”才能进入大学学习。

自由意志论将教育完全归于家长的纯私人责任。

1979年出版《学历社会》，提出学历社会理论的是（）。

英国教育社会学家迈克·扬认为，教育中的知识和能力都是社会建构的结果。

对教师而言，学校组织的性质是（）

一般认为，我国教育社会学诞生于（）

代内垂直流动是指相对于上一代而言个体所发生的社会地位的垂直移动。

关于个体社会化，下列表述正确的是（）。