目前学术界判断教育的社会功能方向的标准主要有二：一是（）；二是（）。

填空题 目前学术界判断教育的社会功能方向的标准主要有二：
一是（）；
二是（）。

1.填空题教育的选拔功能意味着学校班级同时也是（）分配机构。

2.填空题从人际状态的性质来看，课堂互动可区分为（）、（）和竞争合作性互动。

3.填空题课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者（）的空间形态。

4.填空题法定课程实现其预期功能的前提不仅在于转化为（），而且在于成为可被（）适应的课程。

5.填空题学校课程中最能体现国家意识形态之间价值取向差异的是（）课程。

6.填空题班级组织的正式结构是（）力量从制度上预先规定的，非正式结构是班级成员在日常过程中（）形成的。

7.填空题班级组织的运行被控制在半自治状态，表现在班级组织的运行要受到教师来自基于（）的控制，班级组织的运行还要受到来自教师的源于（）的控制。

8.问答题论述“对学生而言，学校是规范性与强制性兼而有之的组织”的理由。

9.问答题简述偶像性重要他人与互动性重要他人的联系与区别。

10.问答题简述学校中普遍主义的具体表现。