关于教学评价的理解，下列表述不正确的有（）。

德育过程的基本规律，说法正确的是（）

教师应该灵活地、创造性地使用教材，对教材实施二次开发，这说明教师是学生学习的促进者。

德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别，也存在关联。

教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养，并且多采用讨论法实施教学，可以让学生自由发表看法，有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的（）途径。

单轨学制有利于培养高素质人才，但加大了阶级之间的差距，加剧了阶级的对立，不利于社会的发展进步。

有关学科德育渗透的途径，说法正确的是（）。

班主任在工作中扮演着多重角色，其中作为“学生成长的引路人”应做到（）。

关于布置与批改作业，下列说法正确的有（）。

一个先天失明的人难以成为画家，生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。