容易引起啸叫的电声教学系统是（）

教学策略设计的过程中，应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。

1967年，斯克里文提出了（）的概念，这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进，也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。

从“技术是元器件、装置，属于物质的东西，是实现目的的手段或技艺，属于心智或思想，对实用工艺的研究，属于实践智慧”出发，我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略，以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识，都可以称之为技术"的结论。这里使用了（）的方法。

陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了（），这促成了我国电化教育的萌芽。

一般认为，（）是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合，创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法，开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。

相对评价的评价标准比较客观，可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。

一般说来，在波形音频采集时，（）越高，声音的失真越小。

现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、（）和教育的国际化。

一般认为，教育技术形成于（），是第二次产业革命的产物。