教材认为，《庄子》书中提出了“（）”、 “（）”的艺术创作论。

填空题教材认为，《庄子》书中提出了“（）”、 “（）”的艺术创作论。

参考答案： 虚静；物化

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1.填空题教材认为，孟子对儒家文艺思想发展的突出贡献在于：其“（）”的文艺美学思想，以及“（）”与“（）”的文学批评方法论。

参考答案：与民同乐；以意逆志；知人论世

2.填空题《论语•为政》篇说：“子曰：‘《诗三百》，一言以蔽之，曰：（）。’”

参考答案：思无邪

3.填空题教材认为，孔子所代表的儒家的文艺观，大体表现在以“（）”为核心的文艺观及其对（）的批评。

参考答案：诗教；《诗经》

4.问答题结合陈子昂的创作实践，简析陈子昂《修竹篇序》中所提出的“风骨”和“兴寄”的内涵和影响。

参考答案：陈子昂在他的著名的《与东方左史修竹篇序》中开篇即说“文章道弊五百年矣。汉魏风骨，晋宋莫传。”又说：“齐梁间诗，彩丽竞繁，...

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5.问答题简析《文心雕龙.神思》中关于创作论的论述。

参考答案：《神思》篇列《文心雕龙》创作论之首，重点论述的是艺术思维中的想象问题。他说：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；...

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6.问答题故诗有三义焉：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。若专用比兴，患在意深，意深则词踬。若但用赋体，患在意浮，意浮则文散，嬉成流秽移，文无止泊，有芜漫之累矣。（钟嵘《诗品序》）这段文字说明了钟嵘的哪些文学理论批评观点？

参考答案：在这段文论里，钟嵘提出了“诗有三义”的观点。并且解释了什么是“三义”，即“赋”、“比”、“兴”三种表现手法的含义。分析了...

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7.问答题故诗有三义焉：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。若专用比兴，患在意深，意深则词踬。若但用赋体，患在意浮，意浮则文散，嬉成流秽移，文无止泊，有芜漫之累矣。（钟嵘《诗品序》）把这段文字翻译成白话文。

参考答案：所以诗有三种表现方法：一叫“兴”，二叫“比”，三叫“赋”。文辞已经完了意思还有余，是“兴”；借物来比喻情志，是“比”；直...

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8.单项选择题司空图提出：“长于思与境偕，乃诗家之所尚者。”这里的“境”是指（）。

A.作家创作的社会环境
B.作品的情景交融的意境
C.激发作者诗情意趣并且表现之的创作客体境象
D.作品中表现出的烘托、体现作品主题思想的客观环境和作品背景

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9.单项选择题“虽然，（气）不可以不养也。行之乎仁义之途，游之乎诗书之源，无迷其途，无绝其源，终吾身而已矣。气，水也；言，浮物也；水大而物之浮者大小毕浮。气之与言犹是也，气盛则言之短长与声之高下者皆宜。”这段话里的“气盛”，教材认为是指（）。

A.抽象的仁义道德教条
B.崇高的仁义道德信条
C.雄辩的文章气势
D.作家的仁义道德修养造诣很高而体现出的一种精神气质，一种人格境界

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10.单项选择题“盖文章经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。”这段文字出自（）。

A.曹丕《典论.论文》
B.陆机《文赋》
C.刘勰《文心雕龙.风骨》
D.钟嵘《诗品序》

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