英国的现行学制是依据1944年“（）”而确定的。

单项选择题英国的现行学制是依据1944年“（）”而确定的。

A.初等和中等教育法
B.费舍法案
C.哈多报告
D.巴特勒法案

1.问答题各国教育行政制度改革的趋势是什么？

第一，在教育分权制的国家出现了一定的集权要求和集权倾向；
第二，在传统的教育集权制国家则出现了要求分权的呼声及分权的动向。

2.问答题简述世界初等学校管理改革的趋势。

（1）扩大学校的办学自主权
（2）加强学校与社会的联系
（3）不断改善学校内部管理

3.问答题分别用一句话概括美国、英国、法国、德国、日本各国的初等教育行政制度。

美国：地方风全和民众自治
英国：发展变化中的伙伴关系
法国：中央集权和专家统治
德国：合作式文化联邦制
日本：中央与地方相结合

4.问答题在教育中的建构主义主要有个人建构主义、激进建构主义和社会建构主义、信息加工建构主义、控制系统论等等。这些建构主义的共同点有哪些？

5.单项选择题长期以来，英国的教育行政体制的最大特点就是中央、地方、教师以及民间团体互相之间形成的所谓“（）”关系。

A.合作
B.伙伴
C.督导
D.服务

6.问答题西方主要发达国家的学校道德教育被当局所忽视以至走向衰弱。具体表现有哪些？

7.单项选择题英国初等教育自产生起就形成了一种传统，即国家对初等教育采取（）政策。

A.统一领导
B.分权管理
C.严格监管
D.放任

8.单项选择题抛锚式教学法是在建构主义学习理论影响下、以技术学为基础所开发的一种新教学方法，这个“锚”是指蕴含问题的“（）”。

A.目标
B.解决手段
C.宏观背景
D.本质

9.单项选择题在美国，（）是整个学校教育的最终目的之一，也是社会研究课程的目标和任务。

A.奠定美国民主信念
B.培养合格的公民
C.培养各种思维机能
D.提供社会知识基础

10.问答题美国教育界认识到，美国高度地方分权的教育行政管理体制，有利于发挥教育的民主和社会各界参与教育的管理。但是，也有两个明显的弊端这两个弊端是什么？