应以来访学生企望作为咨询目标，因为作为当事人，来访学生最了解自己的需要，而且...

判断题应以来访学生企望作为咨询目标，因为作为当事人，来访学生最了解自己的需要，而且他们有权对心理咨询提出要求。

1.判断题小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。

2.判断题共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪，无须把握自身咨询者的角色。

3.判断题重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。

4.判断题咨询教师可以用自己的话，对来访学生表达的内容进行重复，但某些敏感性的词汇和重要的词句，仍以来访学生用过的词（句）为好。

5.判断题平等尊重原则是心理诊断的重要原则。

6.判断题小学阶段的儿童能在调节、支配自己的行为以实现某种有目的的行动中，充分表露、显示和坚持自己的独立意识。

7.判断题沉默全部是咨询教师经过考虑有计划、主动引发的。

8.判断题道德法庭可以培养合作的品质。

9.判断题心理咨询作为一项基础性的教育工作，为学校中其它教育的进行创造了条件。

10.判断题心理咨询是对学生负责和对社会负责两者的和谐统一。