A.蓝白
B.黄黑
C.蓝绿
D.红白
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A.光标定位于表格外右侧的行尾处,按回车键
B.光标位于表格右侧单元格,按回车键
C.光标定位于表格最后一行最右侧单元格,按Tab键
D.选择工具栏中插入行按钮实现
A.用各种评价方法去满足不同的教学目标
B.评价工具的可操作性要强
C.评价贯穿在整个学习过程中
D.使学生参与到评价的过程之中
A.导入新课
B.讲授新知
C.巩固知识
D.布置作业
A.doc或ppt
B.exe
C.pdf
D.以上都不可以
A.简化的图解
B.动画
C.系统图
D.知识树
A.把握教学大纲,精选讲授内容
B.控制语言环节,突出重点精讲
C.巧用各种手段,提过教学效果
D.紧紧把握课堂,创造良好气氛
E.突出知识应用,重视能力培养
A.在教学之前进行的诊断性评价
B.在教学之后进行的终结性评价
C.教学之前与教学之后都可以进行评价
A.操作简单、功能强大,对电脑的要求低
B.操作简单、功能强大,对电脑的要求高
C.操作复杂、功能强大,对电脑的要求低
D.操作简单、功能一般,对电脑的要求低
A.全选
B.邮件合并
C.写作
D.复制
A.首字符
B.末字符
C.段落标记
D.字数统计
最新试题
在整个学习单元中,教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法,可以使用以下哪个评价策略?()
在一节数学课上,学生正在为设计操场进行以下活动,哪些活动可以用来作为评价的是:()
21世纪评价实践显示:()
在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素?()
自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动,下列正确的描述是:()
下列哪些场景包含了正确又合理的评价解读?()
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题?()
安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在,学生们已经使用自评了他们的思考过程。(安娜对学生日记所做的说明:这个星期,你们用检查表来帮助自己思考了如何学习。在你们今天写日记的时候,希望思考一下:在这个学习项目中我使用了什么策略并且解决了什么问题?下个星期我可能用到什么策略?)她的评价目标是什么?()
良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度,下列哪些个案记录是正确的?()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是()。