A.行政立法行为
B.行政许可行为
C.行政处罚行为
D.行政强制执行行为
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A.抽象行政行为
B.具体行政行为
C.羁束行政行为
D.自由行政裁量行为
A.重罪重罚
B.轻罪轻罚
C.罪刑相称
D.罚当其罪
A.甲潜入本*位财务室正在撬保险柜忽然听见脚步声,跳窗而逃
B.甲持枪瞄准正在骑马的乙,欲将其杀害,结果射中马,乙只受轻伤
C.甲煽动群众抗拒国家法律实施,在煽动时被扭送到公安机关
D.甲在旅馆内偷得同室乙的存物牌,欲冒领其物,后乙发现牌丢失,甲唯恐事情败露,谎称自己捡到存物牌,将其交还给乙
A.犯罪行为的危害结果
B.犯罪故意或过失
C.犯罪的目的
D.犯罪的动机
A.定金
B.保证
C.抵押和质押
D.留置
A.违反法律或社会公共利益的
B.以合法形式掩盖非法目的
C.恶意串通,损害国家、集体或者第三人利益的
D.无民事行为能力人实施的
A.获得工作和取得劳动报酬以及有关福利的权利
B.休息的权利
C.物质帮助权和退休生活保障权
D.言论、出版、集合、结社、游行、示威的自由
A.党的领导原则
B.人民主权原则
C.法治原则
D.民主集中制原则
A.将法律置于国家最高地位
B.任何组织、个人不得超越、凌驾法律之上
C.依法治国的同时,还要坚持以德治国,法德并治
D.只需强调法律规范的重要性,不需要考虑道德规范的作用
A.法律是特殊的社会规范,具有规范性、概括性、可预测性
B.法律具有国家意志,具有强制性、规范性、权威性
C.法律主要是对被统治阶级产生约束力,统治阶级不必遵守
D.法律是权利与义务相统一的法律规范
最新试题
非语言沟通常被错误地认为是()角色。
现代学者对沟通的理解大致可以划分为()等不同说法。(1)共享说(2)交流说(3)影响说(4)符号说
“择其善者而从之,择其不善者而改之”告诉我们在培养高雅情趣时()。①要学会鉴别不同的情趣②对情趣不要盲从③别人的情趣是学习不来的④对不利于自己健康成长的情趣不要理睬
在非语言沟通方式中,着装、()、眼神是三个最为重要的方面,沟通者要学会利用这些非语言表达方式,来提高沟通效果。
适当的说话速度约为每分钟()个字之间。
“沟通”一词在古代的原意是指()。
宪法适用的基本原则是(),在没有人质疑法律违宪的情况下,我们应该假设这个法律是符合宪法的,依照该法律处理问题。
国务院直属单位与部委基本相似,但地位上略低于部委,其设立、增加、减少、合并,无须经过全国人大或其常委会同意,国务院()
通常来说,人们比较关心的是自己的利弊,通常与()相关的事情,最能引起人们的兴趣。
人才成长规律的本质联系包括()