A.单样本t检验
B.成组设计t检验
C.成组设计Z检验
D.配对设计t检验
E.配对设计秩和检验
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A.两样本均数相等
B.两总体均数相等
C.两总体均数不相等
D.两样本均数差别无统计学意义
E.两总体均数差别无统计学意义
A.n1+n2,
B.n11n2,-1
C.n1+n2,+1
D.n1+n2,-2
E.n1+n2,+2
A.已知A药与B药均有效
B.不知A药好还是B药好
C.已知A药不会优于B药
D.不知A药与B药是否均有效
E.已知A药与B药均有效
A.两样本均数差别越大
B.两总体均数差别越大
C.越有理由认为两总体均数不同
D.越有理由认为两样本均数差值大于0
E.越有理由认为两样本均数有差异
A.Ⅰ型错误的概率用α表示
B.Ⅱ型错误的概率用β表示
C.样本量固定时,Ⅰ型错误的概率越大,Ⅱ型错误的概率也越大
D.样本量固定时,Ⅰ型错误的概率越大,Ⅱ型错误的概率越小
E.要同时减小Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率,需增大样本量
A.资料须符合随机的原则
B.资料须具有可比性
C.t检验条件必须满足两总体的方差相等
D.差别有统计学意义说明比较的两样本来自不同总体
E.差别有统计学意义说明比较的两总体差别较大
A.α=0.01
B.α=0.05
C.α=0.10
D.α=0.20
E.α=0.02
A.有统计意义时,则一定有实际意义
B.有实际意义时,则一定得出有统计意义
C.有统计意义时,可能也有实际意义
D.无统计意义时,也一定无实际意义
E.无实际意义时,也一定无统计意义
A.μd=0
B.μd≠0
C.μ1=μ2
D.μ1≠μ2
E.μ=μ0
A.单侧检验优于双侧检验
B.采用配对t检验还是成组t检验由实验设计方法决定
C.检验结果若P值大于0.05,则接受H0犯错误的可能性很小
D.两样本均数比较时,不要求方差齐性
E.由于配对t检验的效率高于成组t检验,因此最好都用配对t检验
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