（1）以读者为中心。 （2）文本的召唤结构。 （3）意义空白或不确定性。 （4）作品价值的两极组合。
（1）把握不同文体的表达方法。 （2）辨别不同文体的结构类型。 （3）驾驭不同文体的语言体式。 （4）再现不同文体的主体形态。
最新试题
魏晋时期，其说理文与六朝一流僧众的佛学论文一起构成六朝议论文的高峰的文人是（）。
语言灵活多变，汪*洋恣肆，有很的独创性和丰富性的是（）。
《自祭文》的作者是（）。
下列祖籍相同的二位是（）
小说的文体特征是什么？
寓言
科学散文的鉴赏方法是什么？
人文精神
绝句
简述抒情散文的鉴赏。
