A.文明相亲相爱
B.自觉承担责任
C.只重过程即好,可以不问后果
D.尊重人格平等
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A.提供践行职业道德的能力
B.服从社会发展的需要
C.树立崇高的职业理想
D.做好充分的择业准备
A.办事公道
B.奉献社会
C.尊老爱幼
D.文明礼貌
A.诚实守信
B.文明礼貌
C.遵纪守法
D.尊老爱幼
A.有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件
B.有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障
C.有序的公共生活是社会文明的重要标志
D.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础
A.自觉远离低级趣味、抵制歪风邪气
B.积极参加社会实践
C.脚踏实地、敢于担当
D.持之以恒、善始善终
A.自觉远离低级趣味、抵制歪风邪气
B.持之以恒、善始善终
C.脚踏实地、敢于担当
D.积极参加社会实践
A.过程性
B.自觉性
C.实践性
D.阶级性
A.职业道德
B.家庭美德
C.社会公德
D.个人品德
A.家庭美德
B.社会公德
C.个人品德
D.职业道德
A.两情相悦
B.经济条件
C.外在形象
D.自愿为对方担当责任
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道不可坐论,德不能空谈。下列各项中体现了笃实的是()
对于大学生来说,促和谐就是要促进()
大学生除了要运用法律维护自身权利外,还要通过法律维护社会公共利益,对违法犯罪行为要()
在职业生活中,必须牢固树立“()”的观念,通过劳动创造更加美好的生活。
大学生在道德修养中激发正向的情感认同,总体而言就是要()
建立在私有制经济基础之上的剥削阶级类型法律有()
道德的调节功能主要是通过调节()的关系而使之逐步完善和谐。
大学生要以高度的主人翁精神,积极参与各种精神文明创建活动,努力做到(),不断引领社会风尚,提升道德境界。
中华法系是在我国特定历史条件下形成的,显示了中华民族的伟大创造力和中华法制文明的深厚底蕴。下列哪项彰显了中华优秀传统法律文化的智慧()
大学生应(),形成正确的价值判断,助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。