A.视听教学、程序教学、个别化教学
B.程序教学、电化教育、系统方法
C.教学系统方法、程序教学、个别化教学
D.教学系统方法、视听教学、程序教学
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C.实验、测验、观察
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A.知道
B.领会
C.分析
D.运用
A.根据媒体的教学特性选择教学媒体
B.根据教学的实际条件选择教学媒体
C.根据媒体的先进性原则选择教学媒体
D.选择教学媒体要综合考虑教学系统的构成要素
A.言语信息
B.认知策略
C.态度
D.动作技能
A.沉思型
B.场独立型
C.场依存型
D.冲动型
A.领会
B.分析
C.运用
D.评价
A.规则
B.具体概念
C.定义性概念
D.高级规则
A.言语信息
B.动作技能
C.认知策略
D.智力技能
A.小组教学可以在任何年级和任何课中开展,但最适合各科新内容学习之后的强化巩固,即分组讨论
B.小组讨论的问题可以是教师提,也可以是学生提。在小组讨论中,学生彼此提问和回答问题,并且对彼此的回答做出反应。教师主要起监督指导作用,观察学生反应
C.教师要扮演较次要的角色,作为问题的调节者,要尽量让许多学生一起参加讨论,保证讨论不偏离主题,并且帮助学生总结
D.在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组,主要根据学习任务、活动目的和性质而定
A.设计对比组、实验组的教学实验,并对实验数据进行统计分析
B.到毕业生所在的工作单位了解、访谈或问卷调查收集数据,了解他们对毕业生的意见和对学校教学工作的改进意见,并进行数据分析
C.进行专家访谈,了解专家关于社会目前及未来发展对人才的需求的观点和意见,并进行有关的数据分析
D.对毕业生做跟踪访谈、问卷调查;听取他们的感受和对学校教育的意见和建议,并进行数据分析
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下列选项中不属于Focusky的帧类型的是()
下列()课件不是根据使用方式的不同来分类多媒体课件的。
微课的主要使用对象是学生,要为学生的学而设计,体现以学生为中心原则。
在Camtasia Studio中,如果要增加一段声音,可以利用Camtasia Studio软件的()功能。
常见的获取文本资源的方式有哪些()
微课的选题要考虑适合使用多媒体表达,适合加入丰富的图形图像、动画及视频。
下列关于课件的说法正确的是()
为了使微课更加吸引学生,在微课中应设计更多的有趣元素,不管是否与内容有关。
教学游戏型课件在设计上应注重游戏性,否则很难引起学生的学习兴趣。
矢量图形根据图形的几何特性进行描述,因而与位图图形相比,具有()的特点。