单项选择题选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）
A.皮亚杰
B.华生
C.艾利克森
D.柯尔伯格
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1.单项选择题创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是（）
A.皮亚杰
B.华生
C.艾利克森
D.柯尔伯格
2.单项选择题强调先天遗传因素在个体发展过程中的决定作用的心理学流派是（）
A.行为主义
B.精神分析
C.结构主义
D.人本主义
3.单项选择题强调后天的环境因素对个体发展起着决定性作用的心理学流派是（）
A.行为主义
B.精神分析
C.结构主义
D.人本主义
4.单项选择题儿童在4至5岁时是开始学习哪种语言的关键年龄。（）
A.口头语言
B.书面语言
C.内部语言
D.本族语言
5.单项选择题儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期？（）
A.口头语言
B.书面语言
C.内部语言
D.本族语言
6.单项选择题12岁至18岁的学生处于发展的（）
A.婴幼儿期
B.儿童前期
C.儿童后期
D.青少年期
7.单项选择题研究个体从出生到衰老的整个过程中的心理发展变化规律的学科是（）
A.发展心理学
B.个体发展心理学
C.民族心理学
D.老年心理学
8.单项选择题所谓有序的变化，是指变化是一层一层上升的，而且在变化中呈现出了不一样的特征，呈现出了阶段性的特征。这种有序的变化就是（）
A.发展
B.进化
C.成熟
D.提高
9.单项选择题主张人类具有与生俱来的语言能力，提出人脑先天就具有一种能够对语言进行加工的装置，叫做“语言获得装置”的学者是（）
A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.乔姆斯基
10.单项选择题儿童掌握母语的过程和几个主要的阶段，在不同的文化背景下是（）
A.相似的
B.不同的
C.部分相似的
D.无关的
