判断题大教育体系是以建立学习化社会为背景，以全民终身教育为基础，以社会、家庭和学校“三位一体”为模式的教育。
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1.单项选择题美国家校合作组织的主要使命不包括（）。
A.在学校、社区及任何政府机构和其他组织做出影响儿童的决定前，支持并为儿童代言
B.帮助家长掌握养育和保护儿童的技能
C.鼓励家长参与学校教育
D.组织学校召开教师、家长、学生共同参与的会议
2.单项选择题现代家校合作是指利用学校资源和家庭资源，家校共同开发（），形成三位一体的教育机制。
A.企业资源
B.市场资源
C.政府资源
D.社会资源
3.单项选择题从管理学角度分析，（）能够加强家长在学校管理中的主人翁意识，激发家长教育的责任感和使命感。
A.家长参与学校的管理和决策
B.父母对子女具有绝对的教育支配权
C.家长在教育行为上与学校步调一致
D.学校加强对家庭教育的指导
4.单项选择题儿童教育需要学校、（）、社会三方面的通力合作，才能达到最佳的效果。
A.教师
B.家庭
C.学生
D.政府
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父母教育方式的作用不包括（）
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Evelyn Duvall家庭生命周期理论一共分为（）个阶段。
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（）是指能够灵活应对外部环境变化，具有及时化解由风险引起的家庭成员间紧张关系的能力，对于风险带来的冲击持开放乐观态度。
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在布朗芬布伦纳环境系统理论中，下列说法中不符合时间系统正常的生活事件的是（）
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作为公民的基本素质，（）是家庭教育首要的、最基础和最经常的影响要素。
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“人与人之间应该互相尊重，这样才显出我们被群体接受，并感到安全。所以我们每天早上见面时都互道早安。”这段话中的信念是什么（）
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在杜瓦尔的家庭生命周期理论中，小学年龄孩子阶段主要的家庭任务是（）
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关于在系统理论框架下理解家庭关系，下列说法错误的是（）
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家庭人际界限有（）种类型。
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