弘扬传统文化、培养民族精神的根本途径就是让学生学习儒学。

判断题弘扬传统文化、培养民族精神的根本途径就是让学生学习儒学。

1.判断题《福乐智慧》、《突厥大词典》、《江格尔》和《玛纳斯》集中代表了少数民族的历史文化和精神追求，是各族人民智慧的结晶。

2.判断题“仁、义、礼、智、信”既是一种道德规范，又是一种道德意识和理念，是中国传统价值体系中的核心要素。

3.单项选择题中国特色社会主义理论体系的思想来源不包括（）。

A.中国特色民主政治理论
B.马克思主义
C.中国优秀传统文化
D.人类文明进步的理论成果

4.单项选择题中华文化能否在当代中国和世界发挥应有的价值，根本上在于（）。

A.文化本身
B.身体力行
C.推崇学习
D.研究探索

5.单项选择题孙中山用现代意识对中国传统文化中的“固有道德”加以筛选，着重挑出了（）。

A.五常
B.三民
C.三纲
D.八德

6.单项选择题“各相责，天翻地覆；各自责，天清地宁。”这句话所体现出的传统智慧是（）。

A.行有不得，反求诸己
B.建国君民，教学为先
C.进贤受上赏，蔽贤蒙显戮
D.子帅以正，孰敢不正

7.单项选择题先人的智慧在于将传统文化中的德育教育视为一个由学校教育、社会教育及（）构成的完整体系。

A.继续教育
B.家庭教育
C.心理教育
D.艺术教育

8.单项选择题正确对待传统文化，就要做到取其精华、去其糟粕（）。

A.传承弘扬、全盘接收
B.尊重崇敬、顶礼膜拜
C.有容乃大、开放发展
D.充满自豪、抵制西方

9.判断题社会经济大发展的今天，人们价值观接受着前所未有的挑战，面临着众多诱惑。因此，贯彻、坚持和完善“任人唯德”的人才管理机制是极为重要的。

10.判断题传统文化的精髓是以严教制度化导人民，教人应当互相尊重、互相敬爱、互相关怀、互相照顾、互相合作。