本次方差分析一共评估了种不同的饲料?()
A.2
B.3
C.10
D.29
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观察用不同饲料喂养雏鸡的效果(体重),根据以上不同饲料的单因子方差分析案例做出判断?在α=0.05水平上不同饲料之间是否存在显著性差异?()
A.存在差异
B.不存在差异
C.无法判断
该过程的西格玛水平是多少?()
A.2.07
B.3.57
C.3.43
D.1.93
按照上图的过程能力计算出的RTY为多少?()
A.1.94%
B.98.08%
C.97.33%
D.1.92%
A.样本数
B.样本容量
C.总体
D.抽样数据总量
对下图中(%SV)和(%Tolerance),理解不正确的是:()
A.两个都是评价测量系统的指标,没有区别
B.当两个数值10%以上时,我们应当首先区分评价的重复性和再现性,查明各个受影响的原因,并采取措施;
C.当测量系统主要用于过程管理时,我们应当优先确认%SV;
D.当测量系统主要用于产品质量监测时,优先确认%Tolerance;
按照下图回答以下四题
对某产品一项关键质量特性的测量系统进行重复性与再现性分析,结果如下:
下述各因素中,最不可能影响R&R值的是?()
A.测量系统没有校准
B.仪表盘上面读数不清楚
C.操作工未能得到正确使用仪器的培训
D.测量仪器的结构存在缺陷
按照下图回答以下四题
对某产品一项关键质量特性的测量系统进行重复性与再现性分析,结果如下:
A.重复性Repeatability
B.再现性Reproducibility
C.一致性consistency
D.差异性otherness
按照下图回答以下四题
对某产品一项关键质量特性的测量系统进行重复性与再现性分析,结果如下:
A.%R&R
B.分辨率number of Distinct Categories
C.极差控制图
D.A+B
如果用0.05代替下图中的0.25会有如下的效果。()
A.更容易地拒绝不存在交互作用的原假设;
B.更容易地拒绝存在交互作用的原假设;
C.更容易地接受不存在交互作用的原假设;
D.更容易地接受存在交互作用的原假设;
对下图中“0.25”描述错误的是:()
A.判断测量零件与测量员之间是否存在交互作用的数值;
B.0.25就意味着75%的置信区间;
C.小于0.25就意味着存在交互作用;
D.小于0.25就意味着不存在交互作用;
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