对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。

判断题对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。

1.判断题对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。

2.判断题对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素。

3.判断题对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。

4.判断题对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。

5.判断题对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。

6.判断题对于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团体进行团体辅导。

7.判断题对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。

8.判断题动机水平越高，工作效率就越高。

9.判断题动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。

10.判断题定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。