王夫之认为治理国家不外乎政教两件大事。但是二者有先后本末之分，论先后，他认为...

判断题王夫之认为治理国家不外乎政教两件大事。但是二者有先后本末之分，论先后，他认为，教育在先，政治在后，谈本末，“则政本也”。

1.判断题教育是随着人类社会的产生而产生，教育直接起源于人类的生产劳动和社会生活。

2.判断题在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。

3.判断题古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。

4.判断题永恒主义认为教育目的就是通过理智的训练发展人的理性，培养有理性的人。

5.判断题终身教育思想是由斯金纳提出的。

6.判断题关于人性问题，孔子只从教育与人身心发展的关系角度提出了“性相近也，习相远也”，并未作深层次地研究与探讨，没有说明性善与性恶。

7.判断题《论衡》是韩愈著名的代表作，是中国古代第一篇集中论述教师问题的著作。

8.多项选择题书院虽渊源于五代，但它的正式形成是在宋开国十余年后。书院产生的原因，主要在于（）

A.世乱失学
B.私学传统
C.禅林影响
D.名师讲学

9.多项选择题泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。从他的研究范围看，他的“泛智”包括（）等内容。

A.所有学校都必须以智育为主
B.所有家长应担负教育子女的责任
C.为所有人提供受教育的机会
D. 教育内容应该广泛全面

10.多项选择题宋代书院在组织管理上有以下特点：（）

A.课程设置比较灵活，富有弹性
B.机构简单，管理人员较少
C.书院经费自主
D.设置、颁布严格的学规