A.患者本身
B.患者家属
C.保健人员
D.医疗记录
E.各种检查报告
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A.护理对象是整体的人
B.护理对象是患病的人
C.护理对象是具有主动性的人
D.护理对象是具有差异性的人
E.护理对象是发展变化的人
A.分析资料
B.提出护理诊断
C.确定预期目标
D.记护理病程记录
E.评价患者反应
A.护理诊断
B.护理措施
C.预期目标
D.护理资料
E.护理评价
A.问题、症状体征、原因
B.诊断、主诉、现病史
C.诊断、主诉、相关因素
D.名称、相关因素、症状体征
E.症状、体征、问题
A.每餐前30min注射胰岛素1次
B.血糖保持在正常范围内
C.2日内能准确说出自己所患疾病的名称和常用药物及剂量
D.教会患者自行注射胰岛素的方法
E.每月到医院复查1次
A.体温37.2℃
B.腹痛
C.粪便含少量浓血
D.痛苦面容
E.神色萎靡
A.护理评估阶段
B.护理诊断阶段
C.护理计划阶段
D.实施阶段
E.评价阶段
A.解决问题理论
B.系统论
C.需要层次理论
D.应激与适应理论
E.沟通交流理论
A.有皮肤完整性受损的危险:与瘫痪有关
B.功能障碍性悲哀
C.有窒息的危险:与呼吸肌功能障碍有关
D.生活自理能力丧失
E.潜在的呼吸道感染:与无效咳痰有关
A.呼吸困难:由胸水增多所致
B.胸水:由胸腔感染所致
C.渗出性胸膜炎
D.低效型呼吸型态:与肺通气容量减少有关
E.以上都不对
最新试题
护士角色是指护士应具有的与护士职业相适应的社会行为模式。这种行为模式起源于()
王某,女,30岁,因确诊为“乳腺癌”入院治疗,住院期间王某总是闷闷不乐,不愿与同病室病人交流,护士了解情况后对病人进行心理疏导,耐心地为病人讲解疾病的相关知识,让病人以积极地态度面对疾病。为提高该病人的生存质量,护士利用了哪种护理策略?()
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社区工作人员向社区居民解释健康教育的概念,下列解释不正确的是()
李某,女,65岁,糖尿病1年,以往注射胰岛素都要到社区卫生服务站,很不方便。今日,社区护士小刘到李某家中为其做健康宣教,指导李某自行注射胰岛素及自我监测血糖方法,护士小刘这一举措主要为了()
在知-信-行模式中属于行为转变的前提是()
患者,男,33岁,反复发热、腹泻2个月,住院经查“HIV抗体阳性”初步诊断为“艾滋病”。病人在享有权利的同时也应履行病人义务,但不包括()
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刘某是某事业单位文员,一年前因车祸致胸髓完全性损伤,下肢感觉活动障碍,现定期在康复科进行康复锻炼,并能自行驾驶轮椅上下班,情绪稳定,态度积极乐观。针对刘某现在的状态,描述正确的是()
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