您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.表演
B.学习旅游
C.电影
D.设计
A.中点属性可以设置
B.按住ctrl键,单击中点可以选中
C.绘图过程中,光标移动到中点区域,自动出现“中点”提示
D.直线长度变化,中点位置随之变化,但始终保持为直线的中点
A.教学评价的主体是多元化的,可以是教师,也可以是学生
B.对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩
C.教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价
D.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现
A.超链接路径不对
B.该电脑的Office版本不支持动画效果
C.该课件已经受到破坏
D.缺少flash播放程序
A.选中圆,单击“圆上选点”目标,移动光标到圆上,然后单击
B.单击绘制点图标,移动光标到圆上,然后单击
C.绘制直线:从圆心到圆上,出现提示确认
D.选中圆,单击“根据角度定义圆上的点”,获得圆上的点
A.“红色小空心圈”是具有关联意义的控制点
B.可以设置“红色小空心圈”是否显示是否打印
C.“红色小空心圈”依附在图形对象上,并融在一起
D.“红色小空心圈”属性可以设置
最新试题
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
从“技术是元器件、装置,属于物质的东西,是实现目的的手段或技艺,属于心智或思想,对实用工艺的研究,属于实践智慧”出发,我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略,以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识,都可以称之为技术"的结论。这里使用了()的方法。
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
“电化教育”一词正式使用和得到公认是在()年。
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。
画面由整体引向局部,用于突出重点的镜头运动称为()
1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。
ISO/OSI参考模型的网络体系结构中,涉及通信子网的为低()