A.目的性
B.创造性
C.社会性
D.能动性
E.多样性
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A、供给无弹性
B、供给缺乏弹性
C、单位供给弹性
D、供给有无限弹性
A.需求无弹性
B.需求富有弹性
C.单位需求弹性
D.需求缺乏弹性
A.1978~1983年
B.1984~1994年
C.1995~2007年
D.2008年至今
A.收入效应大于替代效应时,工作时间减少
B.替代效应大于收入效应时,工作时间增加
C.收入效应小于替代效应时,工作时间减少
D.替代效应小于改入效应时,工作时间增加
A.需求无弹性
B.需求富有弹性
C.需求缺乏弹性
D.需求有无限弹性
A.1978~1983年
B.1984~1994年
C.1995~2007年
D.2008年至今
A.生产劳动和非生产劳动
B.必要劳动和剩余劳动
C.体力劳动和脑力劳动
D.简单劳动和复杂劳动
A.必要劳动和剩余劳动
B.生产劳动和非生产劳动
C.体力劳动和脑力劳动
D.简单劳动和复杂劳动
A.等产量线
B.等成本线
C.需求曲线
D.供给曲线
A、收入效应
B、替代效应
C、互补效应
D、规模效应
最新试题
()是运用关键事件方法,对作业情况进行数量化分析。
实践证明,()的考评误差很小,并能发现评级人的逻辑错误,是考核与评定方法的革新与进步,也是莪有前途的考评方法之一。
在审查履历表之前,应根据()确定出各类人员的选拔标准。
补充学能培训是()的一种
录用经费预算包括的经费有()。
笔试的长处是()。
()是在工作考评中采用最普遍的考评系统,由评定人用一定的量表,对职工在每一考评因素上的情况作出评判和记分。
实施培训与开发不仅要考虑到一些关键因素,还要把握一些最基本的操作原则,这些原则同样是保证培训质量的基本要素。它们是()。
()是人力资源规划的补充或延续。
()是指把行为考核与评级量表结合在一起,用量表对劳绩作出评级,并以关键行为事件对量表值作出定位。