A.划消测验
B.同步听觉系列加法
C.连线测验
D.斯特鲁普测验（Stroop test）
E.空间结构测验
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病例资料：一位脑外伤术后1个月的患者，从脑外科转入康复科，治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现：坐位平衡为2级，坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼，给予语言提示后可完成动作，进食需比常人花费2倍的时间。
这位患者可能存在何种认知障碍？（）
A.连续注意障碍
B.记忆障碍
C.理解障碍
D.选择性注意障碍
E.执行能力障碍
A.记忆力障碍
B.理解障碍
C.定向力障碍
D.言语失用
E.注意力障碍
患者男性，56岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科。作业治疗师给予认知功能评测：
治疗师：“我会先说一组数字，说完后请跟我说，285164”
患者：258144
治疗师：“下面请您跟我说四个词，萝卜、钢琴、燕子、绿色”
患者：燕子、绿色（患者经过几次练习仅能说出这2个词）。
请问这位患者可能存在哪种认知障碍？（）
A.口颜面失用
B.注意力障碍
C.推理能力障碍
D.定向力障碍
E.理解障碍
A.功能独立性评定
B.系列动作测试
C.Barthel指数
D.行为注意障碍评测（BIT）
E.日常生活行为观察
A.物体失认
B.手指失认
C.颜色失认
D.同时失认
E.面容失认
A.注意力障碍
B.记忆力障碍
C.物体恒常性识别障碍
D.执行功能障碍
E.意念性失用
A.执行功能障碍
B.注意力障碍
C.定向力
D.心理精神测验
E.单侧忽略
A.故事图片排序练习
B.ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行
C.尽量减少口头指令
D.应选用动作简化或步骤少的代偿方法
E.尽量使活动在无意识的水平上整体地出现
A.图形背景分辨困难
B.物体恒常性识别障碍
C.地形定向障碍
D.单侧忽略
E.空间定位障碍
A.无错性学习
B.记事本
C.神经传呼机
D.活动日程表
E.标签
