体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现？

问答题体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现？

1.问答题写出箱上前滚翻（纵放器械）的保护与帮助的方法及其作用。

2.问答题试编排出有5人（或队）参加的单循环比赛的轮次和每个轮次的场次（即对阵形式）。

3.判断题排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传，其他五名队员都将来球垫（传）给二传队员由二传队员组织进攻的进攻战术。

4.判断题篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。

5.判断题行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。

6.判断题《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中6―9年级为水平3

7.判断题奥林匹克的口号是“和平与友谊”。

8.判断题体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本*部分和结束部分

9.判断题人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身

10.判断题背越式跳高是用靠近横杆的腿起跳的