A.“爪形手”畸形
B.“垂腕”畸形
C.“猿手”畸形
D.“铲形手”畸形
E.痉挛屈曲畸形
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A.提高手的灵活性
B.提高ADL能力
C.提高注意力
D.改善思维能力
E.宣泄情绪
A.音乐欣赏
B.舞蹈
C.锯木
D.手迷宫
E.纸牌游戏
A.加长工具手柄
B.加细工具手柄
C.加重工具重量
D.加粗工具手柄
E.不鼓励使用患手
A.书法欣赏
B.听音乐
C.拉锯作业
D.折纸
E.电脑游戏
康复科一名脑卒中偏瘫患者，女性，51岁；作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：治疗师口令：
（1）“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。
（2）“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终，还是将患侧手套进了袖管。
（3）“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。
（4）“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒， 由治疗师扶持后坐稳。
（5）“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。
（6）“整理好衣领并系上纽扣”；患者顺利完成动作。
A.穿上衣与注意障碍
B.穿上衣与静态平衡障碍
C.理解与穿上衣障碍
D.自动态平衡与穿上衣障碍
E.执行能力障碍与坐位平衡障碍
A.失语症检查
B.注意力评估
C.ADL评估
D.平衡能力检查
E.语言理解能力检查
A.使用后折叠好农服
B.把患侧上肢和手穿进／脱出正确袖管
C.把衣领拉到／脱到健肩
D.把衣领拉到／脱到患肩
E.穿上／脱下健侧上肢袖管
A.活动分析
B.关节松动术
C.心理治疗
D.矫形技术
E.计算机操作能力
