A.1994年10月
B.1988年10月
C.1989年4月
D.1994年12月
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A.由语言发育障碍引起的慢性疾病
B.因构音器官病理变化所引起的发音困难的疾病
C.神经系统发育障碍引起精神障碍性疾病
D.因长期营养不良,躯体发育缺陷障碍所致的疾病
A.健康教育
B.产前检查
C.孕期的营养指导
D.保胎方法的选择
A.家庭健康护理诊断
B.家庭健康护理评估
C.家庭健康护理实施
D.家庭健康护理管理
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.信念因素
A.情感功能
B.健康管理
C.社会化功能
D.沟通方式
A.2000年5月
B.1966年5月
C.1986年10月
D.1996年5月
A.家庭角色
B.家庭权利
C.家庭内部结构
D.家庭地位
A.患病人群
B.具有某些致病危险因素的高危人群
C.健康人群
D.病人的照顾者群体
A.30~60分钟
B.24小时
C.15~30分钟
D.1~2小时
A.家庭整体的健康状况
B.社区和社区群体的健康状况
C.病人或有健康问题的个人
D.整个社会的健康状况
最新试题
护患矛盾可以从护理技术角度,也可以从患者的患病状态、经济、认知等方面具体问题具体分析。
从众行为可能影响集体访谈所获资料的真实性和客观性。
疾病在某地区的发生情况显著超过以往的发生水平,此种情况属于疾病在该地区爆发。
健康促进和健康教育区别在于前者的重点是营造利于健康的环境,而后者是提高居民的健康知识。
健康促进就是针对具体的疾病而开展的预防、控制和康复服务活动。
根据国际残损、残疾和残障的分类,残疾主要表现为个体器官功能水平降低,不能以正常方式在正常范围内进行互动。
确定健康教育优先项目的依据有:健康教育需求的紧迫性、资源可利用性、健康问题的整体性、干预的参与性和有效性。
经济发展为护理的发展提供了可靠的物质基础。
孕早期出现恶心、呕吐属于正常妊娠反应,除给予心理安慰外无需特殊处理。
能够反映一个地区或某医疗机构处置疾病的医疗水平的指标是病死率。