单项选择题按马斯洛的需求层次论，人类的多种需求，可以分两大类：（）和成长需求。
A.基本需求
B.生理需求
C.安全需求
D.自我价值实现需求
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题按马斯洛的需求层次论，人类的多种需求，可以分两大类：基本需求和（）。
A.成长需求
B.安全需求
C.尊重需求
D.自我价值实现需求
2.单项选择题教育学是以人的教育为其研究对象，研究教育现象，揭示教育规律的一门（）科学。
A.社会
B.自然
C.综合
D.以上都不对
3.单项选择题教育是培养新生一代准备从事社会实践的整个过程．它从德智体美劳几个方面入手，对受教育者进行培养，着眼点是（）。
A.教书育人
B.学历教育
C.使人获得全面的发展
D.基础教育
4.单项选择题（）之间的矛盾是教育过程的基本茅盾
A.教育者和受教育者
B.教育手段
C.教育手段和受教育者
D.以上都不对
5.单项选择题教育者和受教育者之间的矛盾是教育过程的（）茅盾
A.唯一
B.基本
C.特殊
D.以上都对
6.单项选择题教师的劳动过程是一个综合使用、消化、传递和发现科学知识与技能的过程，说明了教师劳动的（）特点。
A.刨造性
B.示范性
C.复杂性
D.隐蔽性
7.单项选择题教师的劳动过程并无固定的规范、程式、方法可以套用，说明了教师劳动的（）特点
A.创造性
B.示范性
C.复杂性
D.隐蔽性
8.单项选择题教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成（）和实现教学目的所采用的手段和途径的总称。
A.学习任务
B.教学任务
C.育人任务
D.以上都不对
9.单项选择题教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现（）所采用的手段和途径的总称．
A.学习任务
B.育人任务
C.教学目的
D.以上都不对
10.单项选择题教学方法包括（）和学生学的方法，是教法和学法的统一。
A.教学手段
B.教学措施
C.教学设计
D.教师教的方法
