A.4
B.5
C.6
D.3
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.4
B.5
C.6
D.3
A.Cochrane系统评价
B.普通综述
C.大样本的随机对照试验
D.MeTa分析的结果
A.专家意见
B.对照试验但未随机分组
C.多个大样本随机对照试验
D.所有随机对照试验的系统评价
A.研究对象/问题
B.结局指标
C.干预措施
D.对照措施
A.研究对象/问题
B.结局指标
C.对照措施
D.干预措施
A.研究对象/问题
B.干预措施
C.对照措施
D.结局指标
A.多分析多思考,评价其质量
B.证据就是至高无上的
C.不断更新自己的护理行为
D.尊重病人的愿望,结合病人的具体情况使用证据
A.全面收集有关研究证据
B.严格评价研究证据
C.针对具体病人提出临床问题
D.将研究结果用于指导具体病人的护理
A.循证护理就是将文献综述后的结果应用于临床实践
B.系统评价与一般的传统综述不同
C.系统评价包括定性的系统评价和定量的系统评价(meta分析)
D.循证护理遵循的证据并不仅限于RCT结果
A.1991年
B.1996年
C.1992年
D.1993年
最新试题
在证据临床转化研究中,无需报告患者结局指标的改善。
i-PARIHS模型用于障碍因素分析可从()方面进行。
收录指南的专门数据库包括()。
根据基于证据的持续质量改进模式图,审查指标的制定应基于()。
专门研究临床实践指南的国际组织是()。
临床转化类论文应阐述清楚资料收集方法与结果应用,伦理考虑可不必阐述。
根据KTA知识转化模式,知识产生环节不包括()。
KTA知识转化模式的理论依据是()。
对质性研究证据体进行质量分级的方法是()。
临床实践指南的编制过程包括()。