A.冯忠良
B.廖世承
C.潘菽
D.刘儒徳
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A.重点
B.基础
C.目的
D.关键
A.记忆之后应该马上复习
B.复习应该采用部分复习和整体复习
C.要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次
D.复习时要注意多种感官协同记忆
A.奥苏伯尔
B.加涅
C.巴普洛夫
D.桑代克
A.有关知识经验
B.个体的智能与动机
C.问题情境与表征
D.原型启发与酝酿效应
A.有意注意;无意注意
B.无意注意;有意注意
C.有意注意;有意注意
D.无意注意;无意注意
A.丰富性
B.深刻性
C.稳定性
D.可控性
A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.消退现象
A.斯金纳
B.加涅
C.弗洛伊德
D.班杜拉
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.意义学习
A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.派生类学习
最新试题
在对学前儿童进行评价和研究时,一般只采取一种方法。
以下属于无意注意现象的是()
儿童心理发展的特点,错误的是()。
环境和教育是影响儿童心理发展的唯一因素。
童年时看过的一部有趣的电视剧,至今记忆犹新。其实,当时在观看时并没有要去记住它的意图,它是自然而然地成为我们记忆中的内容的。这种识记称为()。
良好的教学活动只需要有意注意的参与。
对所识记的材料在再认和再现时有无歪曲、错漏或增添指()。
老师出示一张范图,让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听,一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。
儿童的心理是按照由高级到低级、由复杂到简单的顺序进行的。
感觉的对比想象是指当同一感官受到不同刺激的作用时,其感觉会发生变化。感觉的对比可分为同时对比现象和继时对比现象。