认知方式不包括以下哪种（）

单项选择题认知方式不包括以下哪种（）

A.场依存型-场独立型
B.冲动型-沉思型
C.外向型-内向型
D.同时型-继承型

1.单项选择题埃里克森认为，幼儿阶段3—6岁心理社会性发展的主要矛盾是（）

A.自主性对羞怯、怀疑
B.勤奋感对自卑感
C.主动性对内疚性
D.统一性对角色混乱

2.单项选择题（）是保证终点目标达到的必要的先决条件。

A.动机目标
B.行为目标
C.使能目标
D.表现性目标

3.单项选择题我国最早自编的教育心理学教材是1924年出版的（）所著的《教育心理学》。

A.冯忠良
B.廖世承
C.潘菽
D.刘儒徳

4.单项选择题儿童发展与教育心理学的研究中，学生学习过程与学习条件的揭示是（）

A.重点
B.基础
C.目的
D.关键

5.单项选择题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们，在学习了无意义的音节之后，遗忘曲线即开始迅速下降，然后逐渐缓慢下来。所以（）

A.记忆之后应该马上复习
B.复习应该采用部分复习和整体复习
C.要注意把复习时间分散开，每隔一段时间复习一次
D.复习时要注意多种感官协同记忆

6.单项选择题根据学习的复杂程度，（）提出了累积学习的模式，将学习水平从简单到复杂的顺序分为八类。

A.奥苏伯尔
B.加涅
C.巴普洛夫
D.桑代克

7.单项选择题鲁班从丝茅草割破手受到启发，发明了锯子，是（）解决的结果。

A.有关知识经验
B.个体的智能与动机
C.问题情境与表征
D.原型启发与酝酿效应

8.单项选择题小学低年级儿童（）已相当成熟，但小学低年级儿童的（）还处于正在发展阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。

A.有意注意；无意注意
B.无意注意；有意注意
C.有意注意；有意注意
D.无意注意；无意注意

9.单项选择题小红在小学二年级时，常因小事与同学吵架，升入三年级后，这种现象便逐渐减少了，这说明小红的情感（）得到发展。

A.丰富性
B.深刻性
C.稳定性
D.可控性

10.单项选择题在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称（）

A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.消退现象