单项选择题原先学过“鱼”的概念,现在学习“草鱼”的概念,是()

A.并列结合学习
B.上位学习
C.下位学习
D.辨别学习


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1.单项选择题()学习理论认为,学习是学习者通过新旧经验的双向作用建构自己的经验体系的过程。

A.人本主义
B.建构主义
C.认知主义
D.行为主义

2.单项选择题具体运算阶段儿童思维的特点是()。

A.形成了守恒概念
B.自我中心
C.能够进行系统性的逻辑推理
D.客体永久性

5.单项选择题信息的组织策略不包括()

A.划出重点
B.列提纲
C.做示意图
D.利用表格

6.单项选择题“月晕而风,础润而雨”反映了()

A.思维的概括性
B.思维的灵活性
C.思维的间接性
D.思维的直觉性

7.单项选择题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()

A.记忆之后应该马上复习
B.复习应该采用部分复习和整体复习
C.要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次
D.复习时要注意多种感官协同记忆

8.单项选择题自我评价属于()范畴。

A.自我认识
B.自我体验
C.自我控制
D.自我调节

9.单项选择题品德的四个基本心理特征,除了()

A.认识
B.行为
C.思维
D.意志

最新试题

绝对感受性是指能够感觉最小刺激量的能力;差别感受性是指能够感觉出刺激物间最小差别量的能力。

题型:判断题

有的学前儿童言语能力强,有的学前儿童操作能力强,还有的学前儿童擅长与人交往。这体现的是学前儿童的心理发展具有个体差异性。

题型:判断题

一般在2岁-2岁半的儿童中常进行的是()。

题型:单项选择题

儿童心理发展的特点,错误的是()。

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当新生儿的脚背碰到平面的、类似楼梯的边缘时,他本能地做出像小猫那样的蜷缩动作。这种现象称为()。

题型:单项选择题

老师出示一张范图,让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听,一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。

题型:判断题

对所识记的材料在再认和再现时有无歪曲、错漏或增添指()。

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童年时看过的一部有趣的电视剧,至今记忆犹新。其实,当时在观看时并没有要去记住它的意图,它是自然而然地成为我们记忆中的内容的。这种识记称为()。

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以下属于无意注意现象的是()

题型:多项选择题

4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束,初步能够遵守一些日常生活中的基本规则,如在活动室不大喊大叫,不乱扔东西,饭前便后要洗手,发言要举手,不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的()特征。

题型:单项选择题