要指导呼吸困难的病人进行缩唇呼吸以减轻不适，应采用什么方法？（）

单项选择题要指导呼吸困难的病人进行缩唇呼吸以减轻不适，应采用什么方法？（）

A.示范法
B.个别会谈法
C.讨论法
D.角色扮演法

1.单项选择题有关护理伦理学的形成和发展，下列陈述错误的是。（）

A.护理伦理学与护理同步经历了一个产生、形成和发展的过程
B.18世纪中叶，那时护士的素质很低，大多数护士都没有受过正规的教育
C.中世纪医护道德的发展以基督教教义为其规范
D.南丁格尔认为护理要从人道出发着眼于病人，同时重视病人护理的生理因素和心理因素

2.单项选择题认为护理应依赖权威，护士不应有决策权、自主权和独立行为的思想属于护理的哪一阶段？（）

A.禁欲主义阶段
B.浪漫主义阶段
C.实用主义阶段
D.人本存在主义阶段

3.单项选择题老年人记忆力减退、听力和视力都有不同程度的下降，健康教育是应注意家中重复和强化，这体现了健康教育的哪一原则？（）

A.针对性
B.科学性
C.通俗性
D.合作性

4.单项选择题产后胎盘残留引起大出血但无其他并发症的情形属于几级医疗事故？（）

A.一级
B.二级
C.三级
D.四级

5.单项选择题强调从"结果入手"的健康教育模式是。（）

A.健康促进模式
B.健康信念模式
C.卫生宣传模式
D.保健教育过程模式

6.单项选择题对无害原则的正确理是。（）

A.避免精神伤害
B.避免身体伤害
C.避免各种伤害的可能
D.以上均不对

7.单项选择题以关怀因素为核心的护理理论有谁提出？（）

A.Betty Neuman
B.Sister Callista Roy
C.Orem
D.Jean Watson

8.单项选择题关于专题讲座法，下列描述正确的是。（）

A.教学内容一次不宜过多，以20-30分钟为宜
B.是最常用的健康教育方式
C.可提高学习者的兴趣，化被动为主动
D.方式形象、具体

9.单项选择题对健康教育陈述错误的是。（）

A.健康教育是一切影响个人、社会、种族的健康习惯、态度及知识的经验总和
B.健康教育和一般教育一样，关系到人们知识、态度和行为的改变
C.健康教育是一种连接健康知识和行为之间的教育过程
D.虽然健康教育活动未超出保健的范畴，但它却是一项以健康为中心的全民性教育活动

10.单项选择题不断地把现实中的"我"提升为理想中的"我"是道德哪种功能的目标？（）

A.调节功能
B.教育功能
C.激励功能
D.导向功能