问答题简述行为矫正的一般程序。
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1.问答题选择心理测量工具时应考虑哪些要素?
2.问答题纵向研究的局限性是什么?
3.问答题学校心理学发展到繁荣期的主要特点是什么?
4.单项选择题下列哪一概念反映了个体获得独立和社会责任的综合能力()
A.社会技能
B.社会能力
C.认知能力
D.适应性行为
5.单项选择题在社会测量法中,“班级戏剧”是一种()
A.同伴提名法
B.同伴行为描述法
C.同伴等级评定法
D.同伴成就评定法
6.单项选择题下列选项中不属于学习障碍儿童特征的一项是()
A.记忆障碍
B.智力结构上存在显著的不平衡
C.感知觉障碍
D.情感障碍
7.单项选择题在学习障碍的诊断中,被研究者列为学习障碍的可能患者的智商特点是()
A.IQ>90,VIQ 明显低于PIQ
B.IQ<90,VIQ明显低于PIQ
C.IQ>90,VIQ 高于PIQ
D.IQ<90,VIQ高于PIQ
8.单项选择题学校心理咨询三大理论整合的轴心是()
A.支持
B.共感理解
C.信赖关系的建立
D.明确化
9.单项选择题心理咨询中最为重要的原则是()
A.保密性原则
B.来者不拒的原则
C.感情限定的原则
D.伦理原则
10.单项选择题操作性条件反射说的提出者是()
A.华生
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.班杜拉
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下列哪些选项属于行为矫正技巧中的提高行为发生率的技术?()
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简述学习障碍儿童的认知特点。
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下面哪些属于青少年升学指导的内容?()
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请阐述由梅钦鲍姆和古德曼(Meichenbaum &Goodman)提出的认知行为矫正技术-自我指导训练。
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采用问卷法研究儿童心理发展和适应问题时,应注意哪几个方面的事项?
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社会技能缺陷可以通过以下哪些方法来矫正?()
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自我控制技能缺陷的儿童具有以下情绪唤醒反应()
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学校心理学研究的任务主要涉及()
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在儿童社会技能的测评与训练中,判断儿童自我控制技能缺陷的标准一般是()
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简述早期学校心理学服务模式的主要取向及所在地。
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