多项选择题医生对患者说:“说了你也不懂”,从沟通的效果角度考虑,可以更换为()

A.这个问题比较复杂,可能时说不清楚
B.这会儿正在忙,等空了的时候我再详细解释
C.这个可题即使弄明白了,意义也不大
D.你知道就可以了,不需要明白


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1.多项选择题在医患沟通过程中,我们可以利用的非语言沟通形式有()

A.沟通时间
B.空司距离
C.肢体接角触
D.肢体动作

2.多项选择题尊重原则是指导医务人员对病人及其家属的人格和尊严的全面尊重,包括()

A.尊重病人的生命和生命价值
B.尊重病人的人格
C.尊重病人的隐私权
D.尊重病人的自主权

3.单项选择题在医患发生冲突时,首要的原则是()

A.对事不对人
B.个性化处理
C.先处理事情,再处理情绪
D.先处理情绪,再处理事情

4.单项选择题手术治疗的患者,焦虑指数最高的时候一般是()

A.得知要手术治疗
B.术前谈话
C.进入手术室等待手术开始

5.单项选择题构建和谐医患关系的主导方是()

A.医务工作者
B.患者
C.媒体报导
D.患者家属

6.单项选择题有助于医患之间建立信任关系的是()

A.职称高
B.名气大
C.彼此了解
D.学历高

8.单项选择题首诊患者容易产生沟通误解的主要原因是()

A.情绪不好
B.焦虑指数过高
C.缺乏耐心
D.对病情不了解

9.单项选择题医患沟通的质量,关键在于()

A.患者
B.医生
C.社会
D.医疗体制

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患者,女,68岁,因“外院内镜检查发现食管距门齿30~34cm黏膜发红,卢戈氏碘染该处拒染,病理组织学检查提示高级别上皮内瘤样变”前来就诊。以下在与患者和家属沟通拟行内镜下黏膜剥离术治疗中,不合适的内容是()

题型:单项选择题

钱医生未发现住院患者陈先生出现菌群失调表现,而继续使用既定医嘱的广谱抗生素,使患者发生严重的真菌感染,这种情形属于()

题型:单项选择题

患者,男,62岁,因头痛去医院就诊,检查发现血压高,160/95mmHg,尿常规检查示:潜血++,蛋白质++。为明确诊断,在沟通中最需要详细询问()

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患者,女,孕28周时发现血糖升高,诊断为妊娠期糖尿病,她非常紧张,担心对胎儿会有影响,特来就诊,在制定下一步方案时尤其要注意向患者交代()

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患者,女,30岁,未婚,因“反复晕厥发作”就诊。门诊A医生考虑不排除心脏原因,收入心内科治疗。B医生问诊得知该患者曾于其他医院诊断为癫痫,曾服用3个月药物,但症状未明显好转,但患者及其母亲反复强调其患疾病不是癫痫。神经科会诊后,认为仍应该首先考虑癫痫,建议查颅MRI和EEG,同时服用AED预防发作。可是B医生与患者及其母亲沟通时,他们坚决反对做进一步检查,担心检查有副作用,该情况B医生应该如何进一步沟通?()

题型:多项选择题

92岁的王先生因上腹痛,伴食欲缺乏、体重减轻收入院,内镜检查结合黏膜活检诊断为弥漫浸润型胃癌,其家属决定对王先生保密病情,这忽视了王先生的哪项权利?()

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张医生是老王的管床医生,第一次在病房见到老王时下列哪种行为不得当?()

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手术结束,下列哪些情况符合手术后沟通的要求?()

题型:多项选择题

患者,女,45岁,患甲状腺功能亢进症10年,曾用甲巯咪唑治疗,但停药后反复复发,此次就诊,医生建议何女士行131I治疗,何女士也同意该方案,但十分担心治疗后会出现甲减而需终身服药。在沟通中,重点应与何女士交流()

题型:单项选择题