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实验法探索的是变量之间的()
A.对应关系
B.因果关系
C.相关关系
D.前后关系
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将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验,其分类标准是()
A.实验目的
B.自变量的多少
C.实验的控制程度
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控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是()
A.消除法
B.平衡法
C.统计分离法
D.随机化法
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