（）关于儿童心理发展的阶段性、顺序性和差异性，为幼儿教学心理研究提供了重要的...

单项选择题（）关于儿童心理发展的阶段性、顺序性和差异性，为幼儿教学心理研究提供了重要的理论基础，为有效的教学设计提供了理论依据和支持

A.普通心理学
B.发展心理学
C.教育心理学
D.教学心理学

1.单项选择题不属于教学活动组织的一般策略的是（）

A.观察
B.导入
C.提问
D.指导

2.单项选择题（）区城活动是以具体实物为对象的操作活动，其活动目标偏向于发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心及动手操作的能力

A.游戏性
B.评价性
C.学习性
D.监控性

3.单项选择题在活动材料的投放中，引发幼儿动手、动脑，支持幼儿与活动环境的积极互动，引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考，体现的是（）

A.丰富性
B.探索性
C.层次性
D.动态性

4.单项选择题根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）

A.个别活动、集体活动、小组活动
B.集体活动、小组活动、个别活动
C.集体活动、个别活动、小组活动
D.个别活动、小组活动、集体活动

5.单项选择题下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）

A.游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”
B.对幼儿来说，游戏可以代替教学
C.游戏是幼儿同伴交往的基本形式
D.教学强调“兴趣”“表现”“过程”

6.单项选择题在幼儿的发现学习中，教师的指导不包括（）

A.系统指导
B.幼儿自我发现的指导
C.幼儿的自我指导
D.直接指导

7.单项选择题特指幼儿学习过程的指导，即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等，并对儿童学习过程的直接指导的是（）

A.宏观指导
B.微观指导
C.外部指导
D.内部指导

8.单项选择题根据指导主体的不同，幼儿园教学指导可以分为（）

A.宏观指导和微观指导
B.宏观指导和外部指导
C.微观指导和内部指导
D.内部指导和外部指导

9.单项选择题下列关于学习特点的叙述中，不正确的是（）

A.学习是动物和人所共有的心理现象
B.学习不是本能活动，而是后天的习得性活动
C.个体一切变化都是因为学习
D.任何水平的学习都将引起适应性的行为变化

10.单项选择题下列关于首创性创造的描述正确的是（）

A.体现为新的组合，或以新的方法解决旧问题
B.哥白尼“日心说”推翻传统“地心说”体现的是这种创造性
C.体现为创造出艰深的原理或精深的思想
D.青少年儿童的小制作、小发明中表现的是这种创造性