某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1，2，…，270，使用系统抽样时，将学生统一随机编号为1，2，…，270，并将整个编号依次分为10段，如果抽得号码有下列四种情况：①7，34，61，88，115，142，169，196，223，250②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265‏③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270关于上述样本的下列结论中，正确的是（）。

简述二阶抽样与分层抽样、整群抽样的关系。

整群抽样时，采用无偏估计的方法与比率估计的方法来估计总体总量有何不同？

‎二阶段抽样中，初级单元大小不等时，一般可采用下面方法（）。

初级单元大小不等时，下面关于二阶段抽样总体总和Y的估计的说法正确的有（）。

‍下列抽样调查的公式中，正确的有哪些？（）

举例说明为什么要进行不等概率抽样。

放回的不等概率抽样与不放回的概率抽样相比较而言（）。

某商场想通过检查发票及销售记录的2%来快速估计每月的销售总额并采取如下方法：从某月发票的存根中随机抽一张，如15号，然后按顺序往后取出65号，115号，165号，…，将发票上的销售额组成一个调查样本.这样的抽样方式是（）。

样本设计应尽可能遵循哪些原则？（）