简述“不成熟”在儿童发展中的价值。

问答题简述“不成熟”在儿童发展中的价值。

（1）它有适应作用。
（2）它有准备作用。
（3）它有可塑作用。

1.判断题典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳提出的儿童社交模型。

2.判断题儿童心理机能由低级向高级发展的标志之一是心理活动的社会性越来越强。

3.判断题人们对霍妮理论的评价中，往往对其蕴涵的泛性论给予批评，认为泛性论的实质抹杀了人的本质特征。

4.判断题儿童对现实社会文化的个人反应被称为动作能。

5.名词解释机能不对称原则

6.名词解释发展理论

7.单项选择题婴儿与母亲分离后，会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离，自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近，这处于焦虑分离的（）

A.反抗阶段
B.失望阶段
C.超脱阶段
D.遗忘阶段

8.单项选择题典型的过滤与抽取作用的事例被称为（）

A.鸡尾酒宴会现象
B.课堂现象
C.长跑现象
D.演唱会现象

9.单项选择题下列选项中，不属于吉布森实验研究的是（）

A.视崖实验
B.抓握反应实验
C.回避反应实验
D.生日宴会实验

10.单项选择题下列选项禾属于心理工具的是（）

A.符号
B.记号
C.语言
D.刀