您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A．椅子
B．家具
C．动物
D．猫
A．过去发生的事件
B．将来发生的事件
C．“大象”的语义信息
D．关于如何发传真的知识
A．特别强调感觉记忆和短时记忆分开存储
B．特别强调短时记忆和长时记忆分开存储
C．有时也称作加工水平模型
D．有时也称作双重记忆模型
A．平行加工
B．系列加工
C．自动加工
D．控制加工
A．当要求判断每个图形是否真地存在于三维空间时，对于不可能图形来说，新图形和旧图形判断的潜伏期没有差异
B．同判断字母G和M是否相同相比，人们判断字母P和R是否相同，所需要的潜伏期更长
C．每个神经元都只对特定方向的光栅反应得特别强烈
D．同移动把柄相比，当把柄并不出现时，猴子反应的皮层细胞相同
A．花园路径模型
B．多重通达模型
C．整合模型
D．重排序通达模型
A．有生命物体的识别
B．人造物体的识别
C．具体词的理解
D．抽象词的理解
A．语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆
B．情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识
C．程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆
D．程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识
A．短时记忆
B．长时记忆
C．内隐记忆
D．外显记忆
最新试题
逆向学习曲线揭示了概念掌握的方式是（）的。
出声思考等方法使用的问题行为图主要由（）和（）两部分构成。
认知心理学中采用人机类比观点，认为认知过程是以系列成序列的方式进行的研究范式被称（）。
记忆的加工水平说的主要验证实验是克雷克等人进行的（）。
人类的认知加工系统包含：有限容量的信息传通与处理系统、（）、知识经验系统和（）四个部分。
概念结构的特征表说认为概念由两个因素构成，分别是（）和（）。
反应时技术研究源于“人差方程”，反应时技术的三种主要研究方法从发展顺序上有相减因素法、相加因素法和（）。
Levine等人对概念形成过程的研究表明幼儿的概念形成策略与成人不同，幼儿的特点是（）。
比较两种知觉理论的基本观点。
布鲁纳等在人工概念形成实验中发现有的被试根据肯定实例的部分属性形成多个部分假设，然后一次只考验一个假设的来形成最终的概念。这种策略被称为（）。