根据语言文字和符号的表述画出图形是教师的画图基本功之一。

我国从（）起，将课程“小学算术”改称为“小学数学”。

小学数学在计算教学中，最基础的是（）。

各年龄儿童所能掌握的数概念，大致有一定的深度和广度。一般说，（）岁儿童一般对小数和分数概念能够基本掌握，或较好地掌握。

“把线段的一端无限延长，就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的（）。

小学教材把整数及四则运算划分为（）。

为了巩固所获得的新概念，首先需要记忆，记忆包括（）。

小学数学内容分为六个知识块。

反映一个测验达到既定目标的成功程度是该测验的（）。

小学生在解答水桶的表面积时，计算了两个底面的面积，这说明了小学生（）。