问答题低段地写话教学与中高段地习作教学侧重点有哪些不同?
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题新课程要求老师角色怎么转变?
2.问答题你认为生命课堂有哪些具体表现?
3.问答题语文课程的基本理念是什么?
4.问答题语文课程标中对教学建议提出了哪些要求?
5.名词解释分解式目标
6.名词解释课堂即时评价
7.名词解释探究学习
8.问答题你认为新课程对一堂好课的评价标准怎样?
9.问答题语文教学评价应该定性多于定量。对吗?
10.问答题语文教师强调语文学科的学习是最重要,对吗?
最新试题
在写作教学过程中,“鼓励学生自主写作”是其重要的策略之一,下列表述有错误的一项是()
题型:单项选择题
阅读教学是()、()、()、()之间对话的过程。
题型:填空题
请同学们认真阅读上面案例,请你画出教师的提问设计,想一想教师为什么要这样做?直接让学生看爬山虎的标本,观察验证爬山虎脚的位置也是一种方法,请你想一想这两种方法哪种好,为什么?
题型:问答题
形成性评价关注学习过程,有利于及时揭示问题、及时反馈、()。
题型:填空题
文学作品阅读的评价,着重考察学生()的水平。
题型:填空题
第一学段要求掌握汉字的()和常用的(),能按笔顺规则写字,注意()。
题型:填空题
语文学段目标与内容从()、()、()、()四个方面提出要求。课程标准还提出了()的要求。
题型:填空题
语文课程是一门学习()的综合性、实践性课程。()与()的统一,是语文课程的基本特点。
题型:填空题
第一学段课外阅读总量不少于()字,第一学段课外阅读总量不少于()字,第一学段课外阅读总量不少于()字。
题型:填空题
要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将()、()有机结合,相互促进。要关注作文的书写质量,要使学生把作文的书写也当作()的过程。
题型:填空题