语文课程是一门学习（）的综合性、实践性课程。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程的基本理念主要是哪四点？

著名教育家叶圣陶的语文“工具论”对我国语文教育曾有过积极的影响，但也存在一定的局限性。

文学作品阅读的评价，着重考察学生（）的水平。

能用普通话（）朗读课文，是朗读评价的总要求。评价“有感情地朗读”，要以对内容的（）为基础，要防止矫情做作。

评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察（），考察他们能否凭借注释和工具书（）。

请同学们认真阅读上面案例，请你画出教师的提问设计，想一想教师为什么要这样做？直接让学生看爬山虎的标本，观察验证爬山虎脚的位置也是一种方法，请你想一想这两种方法哪种好，为什么？

要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将（）、（）有机结合，相互促进。要关注作文的书写质量，要使学生把作文的书写也当作（）的过程。

个性化创造性阅读是个体行为，不需要学生间的合作学习。

形成性评价关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、（）。