问答题故事活动的教育目标是什么?
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1.问答题故事活动的特点是什么?
2.问答题幼儿园语言教育的基本原则是什么?
3.问答题幼儿园语言教育的指导要点有哪些?
4.问答题幼儿园语言教育内容包含哪些?
5.问答题幼儿园语言教育目标制定的基本依据是什么?
6.问答题幼儿园语言教育的基本目标是什么?
7.单项选择题幼儿园语言教育软件主要来源于成品电子出版物、计算机辅助语言教育软件包和()
A.教师灌制的录音磁带
B.纸质的图书
C.专门制作的教学挂图
D.教师自制的课件
8.单项选择题对同时存在丢音、换音和错音等障碍现象,我们可以先矫治()
A.丢音
B.换音
C.错音
D.发音位置错误
9.单项选择题学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、()和听觉障碍等。
A.口吃
B.情感性交往障碍
C.拖音障碍
D.听力损伤
10.单项选择题教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始。
A.英语倾听
B.英语表述
C.英语阅读
D.英语书写
最新试题
为了培养幼儿具有初步的阅读理解能力,可以从三方面入手:()。
题型:多项选择题
文学作品绕口令活动的设计与组织的导入有很多种方法,例如:()。
题型:多项选择题
实施专门的语言教育活动要注意的问题包括()
题型:多项选择题
作为一名幼儿教师,我们应该准确把握、深入了解总目标的主旨,将语言教育的()落实在精心设计和认真组织各种类型的学前儿童语言教育活动中。
题型:单项选择题
指导幼儿绘本阅读活动,一般是基于两条主线:()。
题型:多项选择题
学前儿童语言教育活动一共有()和早期阅读活动五种类型。
题型:多项选择题
在幼儿园有两种常见的方式可以培养幼儿良好的阅读习惯,这两种方式是:陪伴式阅读和()。
题型:单项选择题
下面哪种活动不属于专门的幼儿语言教育活动?()
题型:单项选择题
在幼儿熟悉阅读材料之后,教师可以扮演()的角色,进入第二步——组织引导幼儿阅读和理解图书的活动。
题型:多项选择题
在幼儿一日生活各个环节中,教师()引导幼儿进行语言表达。
题型:单项选择题