单项选择题“审美教育”的概念出自（）
A.柏拉图《理想国》
B.亚里士多德《诗学》
C.贺拉斯《诗艺》
D.席勒《美育书简》
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题属于综合艺术的是（）
A.雕塑
B.音乐
C.绘画
D.电影
2.单项选择题处于艺术创造核心地位的是（）
A.技术技巧
B.意象生成
C.形式符号
D.调整完善
3.单项选择题由“胸中之竹”到“手中之竹”的关键是（）
A.意象的孕育
B.意象的生成
C.操作技能与技巧
D.艺术想象力
4.单项选择题对意象特征认识错误的是（）
A.是一种心理存在
B.是一种物质存在
C.是一个审美表象系统
D.包含“意”与“象”两个方面
5.单项选择题位于艺术品层次结构第三层次的是（）
A.意象世界层
B.物质实在层
C.意境超验层
D.形式符号层
6.单项选择题下列艺术特征最突出的是（）
A.工业造型
B.服饰设计
C.环境装饰
D.绘画制作
7.单项选择题下列书籍中属于艺术范畴的是（）
A.哲学著作
B.学术论文集
C.解剖书籍
D.诗歌集
8.单项选择题“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于想象中的（）
A.类似联想
B.对比联想
C.接近联想
D.再造性联想
9.单项选择题下述活动不带功利性色彩的是（）
A.物质活动
B.科学研究
C.审美活动
D.道德活动
10.单项选择题强调美是事物的客观属性，美感只是主体对美的主观反应的认识是（）
A.唯物主义者
B.唯心主义者
C.经验主义者
D.理性主义者
最新试题
平面设计作品的布局是由多种元素构成的，其中不包括（）
题型：单项选择题
（）介于黑色和白色之间，属于中性色调，不同人均均能接受。
题型：单项选择题
将多个元素进行归类分组，形成一个视觉单元，使同类元素之间保持（）
题型：单项选择题
打破一条轮廓线智能界定一个物象的显示，同时界定两个紧密相接的形象的是（）
题型：单项选择题
编排严谨中体现自由形式多样，不通过（）的处理，能创造有视觉冲击力的效果。
题型：单项选择题
具有凝聚力和爆发力视觉特征的是（）
题型：单项选择题
在秩序美中融入（）之构成，可使版式获得一种动感的效果。
题型：单项选择题
重复构成的视觉特征不包括（）
题型：单项选择题
宋体发展完善于（）
题型：单项选择题
图形具有表面和暗含双重含义的是（）
题型：单项选择题