A.有严重的自杀、自伤行为
B.生活不能自理者
C.木僵、拒食者
D.冲动、伤人、毁物行为者
E.伴有严重躯体疾病者
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A.善于察言观色
B.眼神要正视对方
C.表情要自然
D.避免发生争论
E.选择自己感兴趣的话题
A.心理护理
B.护理管理
C.护理临床业务
D.饮食护理
E.睡眠护理
A.开展心理护理
B.病人安置在一般病室内
C.每小时巡视患者
D.做好出院指导
E.每周写护理记录1~2次
A.新入院病人,需全面观察
B.疾病发展期的病人,重点观察精神症状、心理状态
C.一般病人,重点观察症状消失情况、对疾病的认识态度
D.有心理问题者,重点观察心理反应、需求
E.合并躯体症状的病人,要识别精神症状或躯体疾患的主诉
A.每周1~2次书写护理记录
B.每2周书写1次护理记录
C.日夜三班书写护理记录
D.每周2~3次书写护理记录
E.日夜三班连续3天书写护理记录
A.给予病人反复的保证
B.当病人悲伤时,可运用触摸方法
C.选择病人感兴趣的话题
D.耐心倾听病人诉说
E.当病人说话漫无边际时,可适当引导
A.采用单独进餐的方式
B.重症患者要专人照顾,加强观察
C.安排固定的座位
D.家属暂时离开病区
E.不能自行进食的患者,应做好喂饭,必要时鼻饲或输液
A.直接观察
B.间接观察
C.间断观察
D.全面观察
E.随意观察
A.饮食护理
B.睡眠护理
C.日常生活护理
D.安全护理
E.心理护理
A.语气轻柔,语速要慢
B.对老年患者,可通过触摸使其感到温暖
C.表情要自然
D.善于揣摩患者“弦外之音”
E.对有妄想的病人,可通过争辩,帮助其认识自身疾病
最新试题
建立治疗性沟通的要求有()
下列关于重度智力发育障碍的描述中正确的是()。
对于有暴力行为的患者,鼓励其多参与打篮球、踢足球这样的竞争性活动,有利于缓解病情。
对于消极抑郁患者,护士应该怎么运用治疗性沟通?()
当患者情绪激动不配合时,我们可以运用间接观察法有目的的观察患者病情。
患者男性,60岁,抑郁发作入院。入院时患者言语减少、唉声叹气、拒绝与任何人交流,食欲减退,失眠早醒。近些天来患者行动避人,有时问护士自己服用的药物吃多少为致死量。为了保障患者的安全,下面护理措施不包括哪项?()
当发生患者有撞击行为时,护士应立即阻止患者,尤其要注意保护患者的腰部。
下列与孤独症语言障碍表现不符的是()。
关于智力发育障碍的病因,下列说法中最恰当的是()。
患者男性,65岁,三天前无明显诱因急性起病,意识清晰,表现为情绪低落,有想死的念头,夜间在厕所用花洒水管缠住自己的脖子自杀。家属发现后送医院就诊。当班护士接诊后采取的措施是()。