A.思维散漫
B.病理性象征思维
C.音联义联
D.强制性思维
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A.意识障碍
B.智能障碍
C.思维障碍
D.情感障碍
A.思维扩散
B.思维奔逸
C.思维插入
D.思维鸣响
A.单纯型
B.青春型
C.偏执型
D.紧张型
A.保持心理健康
B.提高精神病人待遇
C.与卫生机构合作
D.防治心理疾病
E.普及心理疾病知识
A.治疗者
B.管理者
C.辅导者
D.父母替代者
E.咨询者
A.主要开设精神疾病的课程
B.在麻省的马克林医院
C.开办于1782年
D.创办者是琳达•查理兹女士
E.是世界上最早的精神科护理学校
A.良好的医护职业道德
B.男性护士
C.健壮的体格
D.精湛的业务技术E.强烈的敬业精神
A.药物治疗的护理
B.自伤、自杀行为的护理
C.睡眠的护理
D.出走行为的护理
E.攻击暴力行为的护理
A.基础护理
B.危机状态的防范、护理
C.社区、家庭护理
D.治疗的护理
E.各种精神疾病患者的护理
A.内经
B.素问
C.灵枢
D.本草纲目
E.伤寒论
最新试题
护士与患者交谈时,尽量提问“为什么”这样有深度的问题,帮助患者锻炼思维能力。
患者男性,60岁,抑郁发作入院。入院时患者言语减少、唉声叹气、拒绝与任何人交流,食欲减退,失眠早醒。近些天来患者行动避人,有时问护士自己服用的药物吃多少为致死量。该患者最可能存在的危险行为是()
下列关于重度智力发育障碍的描述中正确的是()。
精神分裂症单纯型发病率最高。
智力发育障碍的治疗原则是()。
口服药物是精神疾病患者最常用的治疗方法。
在社区康复中心,对精神病人维持用药的护理包括()
当患者情绪激动不配合时,我们可以运用间接观察法有目的的观察患者病情。
智力发育障碍是指发病年龄在多少岁以前出现以智力低下和社会适应困难为主要临床表现的一种综合征?()
当发生患者有撞击行为时,护士应立即阻止患者,尤其要注意保护患者的腰部。