A.沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
B.信息沟通不良会产生分歧和曲解。
C.偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
D.偏差行为是通过学习而来。
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A.一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏离。
B.治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。
C.常常在团体治疗中让病人体验认识自己。
D.沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。
A.代表人物是佛洛依德
B.对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。
C.与儿童发展时期和家庭经历有关。
D.与人际关系障碍有关。
A.精神病人的思维和行为常常处于混乱状态,所以他们说的话不能相信。
B.精神病人的行为正常与不正常只是程度上的不同。
C.精神病人的行为总是有其一定的意义。
D.精神病人不一定是整日都处于混乱状态,所以,他们说的话仍是可信的。
A.要有良好的专业知识和技能
B.要有同情心
C.要有一定的武术基础
D.要能正确认识自我
A.萌芽期、发展期和成熟期
B.发展前期、发展期和成熟期
C.发展前期、发展中期和成熟期
D.萌芽期、发展期和发展后期
最新试题
患者,男,70岁。因进行性记忆力减退伴失语、迷途不知返,诊断为阿尔茨海默病。下列护理措施不恰当的是()。
幻觉是客观事物不存在的,如凭空看见一个人。
错觉是客观事物存在的,如把某人看成一棵树。
临床上,中重度以上智力发育障碍最常见的病因是()。
精神分裂症单纯型发病率最高。
下列关于重度智力发育障碍的描述中正确的是()。
患者发生木僵状态时,意识是清醒的。
哪些不是保证病房安全的护理措施?()
关于智力发育障碍的病因,下列说法中最恰当的是()。
中度智力障碍患者的智商在35-49之间。